伊賀サテライト三重大学地域拠点サテライト

8月3日（金）は花岡小学校（渋谷校長、29名）で見出しの研修・体験会です。実は私の母校でもあります。校長室で懐かしい50年前の校長先生の写真をみました。さて、今回も時間がたっぷりあるので、RGB-LEDを使った光の三原色、太陽電池を使ったセンサー体験まで踏み込みました。このなかで、①順次、②繰り返し、③判断をActuatorと組み合わせて体験します。

研修方法はビジュアル・プログラミングではなくテキスト・プログラミング（BASIC言語）を利用します。私はスクラッチよりはよりわかりやすいと判断しているからです。研修時間は2時間半です。

さすがに29人は多く、7班構成です。ランタンを作り、LEDを点けたり、チカチカまではスムーズに進みました。青や緑のLEDの点灯で少し手間取ります。大部分の躓きは（＝いい体験なのですが）、

　　　①色の消し忘れ

　　　②enter　keyの押し忘れ

です。ここに注意すれば難なく進みます。

あとは太陽電池をセンサーに使ってアナログ値の取得に挑戦です。一番早くできた班で声が上がると、次々と「おー！」という声が聞こえてきました。

　　　　　　　　10　X=ANA(2)

　　　　　　　　20　print　X

　　　　　　　　30　WAIT　10

　　　　　　　　40　GOTO　10

です。さらに、カードを使って閾値（TH)に踏み込み、明るい時にLEDを消す、暗い時にLEDを点けるをIF文で処理です。スマートフォンで光をだして、太陽電池の起電圧を見る訳です。手をかざしてみると起電圧は2ケタに低下します。皆さん達成感に満ちた顔で終了です。

今回はちょっとScratch2も紹介！校長先生に猫をニャーと鳴かせるプログラムを作っていただきました。あと2名の先生にこれを更に変形し、歩いて鳴くように加工しました。最後はPENを使って、直線を描くところまで紹介しました。

分かる人には分かりますが「手引き」にある「算数での多角形の画描」の入口に相当します。

お暑い中、参加された先生方、貴重な場を提供していただいた澁谷校長に厚くお礼申し上げます。